关于幸福的演讲稿汇总5篇

时间:2024-09-20 01:27:09
关于幸福的演讲稿汇总5篇

演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。在现实社会中,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的幸福的演讲稿5篇,希望对大家有所帮助。

幸福的演讲稿 篇1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

什么是幸福?你以为你自己幸福吗?反正我认为我是幸福的。因为我们生在一个高科技的年代,还顿顿可以吃米和肉。想当年奶奶们连米都没得吃,所以,我认为我是幸福的。

昨天是平安夜。虽然我们不过圣诞,但是我每年都可以收到一份圣诞礼物。我从来不信圣诞老人,因为我知道,那都是爸爸妈妈扮的。应这几份圣诞礼物,所以,我认为我是幸福的。

今年的平安夜,我一如既往收到一份圣诞礼物,而这次,礼物既不是放在柜子上,又不是挂在门把手上,该在哪里呢?我东张西望,没见着一点礼物的影子。翻开被子,一个纸袋赫然在目。我喜出望外,谁知一拿起来,哎呀,里面什么也没有。我赌气地把纸袋扔在地板上。这时候老妈进来了,一脸坏笑地看着我。我泄气了,不找了,开始穿校服。开穿裤子了,我把手深深地插进被窝,咦,裤子呢?我把整个身体钻进去,找那条裤子。“哇——呀,”我大叫一声,因为我感到一个四四方方的盒子在我的身体底下,硌得我那个疼啊——紧接着,那条裤子被我捞了出来。来不及穿裤子,开始看那个盒子:一个特大号苹果,一盒巧克力。虽然礼物不是很贵重,但那里有,我的幸福。所以,我认为我是幸福的。

像我们,吃得饱,穿的暖,生活设施还这么先进,有何不幸福?不要身在福中不知福了,比起老一辈的艰苦,这难道不是幸福吗?

所以,我认为我是幸福的。

幸福的演讲稿 篇2

尊敬的领导、老师们:

大家上午好!今天我演讲的题目是《做一个幸福的老师》。

读了那本《追溯生命的轨迹》,我受益匪浅,书中徐治兴老师的敬业精神给我开了一剂良药。在他看来,老师肯付出,肯努力,就能从中体会到成就带来的幸福感。对于老师来说,幸福不止是一种心境,更是一种沉醉,对教育的沉醉。

首先,老师要用欣赏的眼光去创造幸福!希腊神话中,塞浦路斯国王皮格玛利翁是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女雕塑,雕塑非常完美,以至于国王本人也深深地爱上了这个雕塑,整日神魂颠倒。国王的痴情感动了爱神阿弗罗狄忒,爱神给雕塑注入了生命,皮格玛利翁的幻想成为现实。这个故事留给我这样的启示:赞美、信任和期待具有一种强大的力量,他能改变人的行为,当学生获得老师的信任和赞美时,便感觉获得了理解和支持,变得自信、自尊,产生一种积极向上的动力,并会尽力去达到老师对他的美好期待。说句欣赏的话轻而易举,只需几秒钟,但它的功效却是巨大的,甚至能让一个人受益终身!就精神生命而言,每个孩子都是为了得到赏识而来到人世间,我要让学生在“我是好孩子”的心态

中觉醒。欣赏学生,让教育充满爱;让教室洒满阳光;让学生幸福成长;欣赏我们自己,让生活富有诗意;让脚步轻快有力;让我们的教育人生更有意义。

其次,老师要学会寻找幸福的感觉。幸福就是心灵的阳光,保持阳光的心态,欣赏自己和职业,在成长中就可以享受教育者独有的快乐与幸福。记得有一次我在讲台上批改作业,这时手中的红色圆珠笔没油了,于是,我轻声地问前排的一个学生:“谁有红色圆珠笔,借来用一用?”虽然轻声,但许多学生都听见了。于是,坐在前几排的学生都争先恐后地拿出文具盒,然后以最快的速度打开,找出圆珠笔,他们纷纷把握着笔的手伸向我:“李老师,用我的笔吧!”每一双眼睛都充满了真诚的渴望。其中一位女生反应敏捷,坐在第三排的她几乎是小跑上前,把笔递到我的手中——在递到我手中之前,她还细心地将笔帽拿了下来,扣在笔的另一端。这是许多年前的一幕,当然是很普通的事,但至今历历在目。我相信几乎所有的老师都向学生借过笔,并享受过学生争先恐后递笔的热情;我相信所有的老师都曾与学生在校园外相逢,并享受过学生真诚的问候“老师好”;我相信几乎所有去家访过的老师,都享受过家长为我们搬来的椅子。这些不都是我们老师特有的幸福吗?

作为一名老师,幸福是什么?

幸福是踏上讲台

是拥有一个班

是陪伴心灵成长

是进行了一次家访

是享受学生的进步

是发现孩子们身上的光亮

幸福是付出

是对学生 对班级 对教育的激情投入

幸福是姿态是微笑着放手 快乐地享受

幸福是一种感觉

是一种态度

是一种修养

用幸福诠释爱心

用幸福启迪智慧

用幸福擦亮希望

于是,我要做一名幸福的老师。

因为只有幸福的老师才能做幸福的使者,将幸福的种子播撒到学生的心田。

读了这本书,我想,作为一名普通老师,我也应立足教育改革的大潮,不断学习与进步,虽然不一定有轰轰烈烈的事迹,但我想凭借自己的努力勾画出我生命的绚丽轨迹,让我教育人生的每一天都充满幸福。篇三:《做一名小学老师的幸福》演讲稿

幸福的演讲稿 篇3

亲爱的老师、同学们:

幸福是什么?幸福,在每个人眼中都是不同的。“幸福”就是这一期《开学第一课》的主题。

幸福是什么?幸福是积极乐观的生活态度,是一份好心情。今年10岁的盲童刘浩热爱音乐,喜欢弹钢琴,在他心中,妈妈是他一生中感到最美的人。因为他的乐谱都是妈妈刻的,每次妈妈都要刻到4、5点钟。他还说:如果我是一台电脑,妈妈就是主机。刘浩的生活态度给我们解释了什么才是幸福,幸福就是积极向上、自信的生活态度。

幸福是什么?幸福是温暖的关爱,是真诚的赞美。重庆的一所笃坪小学某班的班主任王忠华老师,在偶然中发现了Michael·Jackson(迈克尔·杰克逊)的舞蹈《Dangerous》,便和体育老师一起改成了适合学生跳的笃坪乡村板的.集体舞,这也成为了这座小学的课间操,也被网友评为最给力的舞蹈。让我们一起传递幸福、关爱吧,这就是幸福。

幸福是什么?幸福是快乐的分享,是无私的奉献。山西的“最美女孩”孟佩杰12年一直照顾瘫痪在床的养母刘芳英,任劳任怨,不离不弃。09年,她考上了距离家乡百公里外的山西师范大学,不放心养母的她决定“带着母亲上大学” ,在学校附近租了房子,继续每天起早贪黑,悉心照料养母。这个“最美女孩” 再次给我们诠释了什么是幸福,幸福就是对别人无私的奉献。

幸福是什么?幸福,在每个人眼中都是不同的。在穷人眼中,幸福是能富裕起来;在盲人眼中,幸福是能看见蔚蓝的天空,在我们眼中,幸福就是过好每一天,让我们朝幸福出发吧!

幸福的演讲稿 篇4

亲爱的老师、同学们:

读完了《幸福是什么》这篇文章,我感慨万分,我觉得不能浪费自己的时间。

这是星期六的早上,“爸爸过来看。”我用手指着我看到的文章说,爸爸从房间里出来,仔细一看后说了一些四字词语,我竟然一个也没听懂。爸爸说:给你讲一个故事。

从前,有一只蜘蛛住在庙里,成天听人们讲经,听着听着就学会了,也成了精,可以听懂佛祖说话了。一天佛祖来到这里问蜘蛛:“蜘蛛你知道幸福是什麽?”蜘蛛疑惑地回答:“应该是回忆过去,品味未来吧。”佛祖说给你一些时间,你思考思考。 说完了就一道金光飞走了。

蜘蛛就把这件事,告诉了好朋友小草,小草说:“为什麽不对呢。”然后就和另一个人说笑去了。

过了一些时间,佛祖又来问蜘蛛:你现在知道了吗?蜘蛛没有答上。佛祖还是叫它想想,蜘蛛去找他的好朋友小草,这时小草都枯黄了,小草没有理会他。

蜘蛛回到庙里,佛祖早已等在哪里了。佛祖笑着问他:“你现在知道,幸福是什么了吧?”蜘蛛说:“珍惜现在。”突然佛祖笑着飞走了。

我听完了爸爸讲的故事,再加上读得这篇课文,我也对幸福更加理解了。

幸福的演讲稿 篇5

曾有这样一个调查:世界上谁最幸福?在上万个答案中,有四个最精彩:吹着哨欣赏自己刚完成的作品的艺术家;给婴儿洗澡的母亲;正在沙地上堆城堡的孩子;劳累了几小时终于救活了一个病人的大夫。而我的幸福,就是在深井作业时,心有阳光;从矿井上来,看见阳光。

心有阳光,是一种积极进取的人生态度,是一份乐观拼搏的境界追求,是面临困境时淡淡的一丝微笑,是遇到挫折时一张张自信的脸庞,是对未来永不言弃的精神力量。

阳光不仅仅指脸上绽放的笑容,它源于内心的一种感悟,源于内在的一种沉淀,更是对人生的一种解读。阳光,是温暖的感受,是积极的状态,是向上的精神,是思想的多彩和个性的完善,是言谈举止自然流淌出的浓浓爱意,更是一种人生开阔而明朗的境界。

很多时候,人生或际遇,并非自己能安排,在上帝面前人无助得像一架木偶,两臂的绳线并不在自己手头。我和我的祖辈都是煤矿工人。我经常问自己:我幸福吗?我曾经觉得自己不幸福,总是感慨上天对自己的不公。我觉得幸福离我很远,遥不可及。很多时候,瓦斯泄漏、山体滑坡、坑道塌方让我的生命并不属于自己。

一天傍晚,我坐在一块石头上小憩,夕阳暖暖的照在我身上。一棵白……

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