电脑课日记

时间:2024-06-12 15:53:14
电脑课日记

忙碌而充实的一天结束了,想必大家都学习了不少新知识,不如趁现在好好写一篇日记。那么写日记需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的电脑课日记,仅供参考,希望能够帮助到大家。

电脑课日记1

昨天是20xx年5月5日,我和Z的一百天,不想多说些什么,毕竟日子不长,还可以继续往下走。

前几日开家长会,母亲在班里开,父亲带我到“社会”上去看,穿越了城市里不起眼的小巷,没有浮夸烦躁,只静静地走,跟着父亲去品味人生百态。

看见几个拾荒的人和他们的子女,用肮脏的小手在地上捕捉昆虫来找乐子,不知道怎么说,父亲说那些就是下等人,可真的是这样么?难道下等人的生活在父亲的眼中就显得如此卑劣笨拙么?人生来皆平等,怎么会存在上中下者之分。

对父亲的世界观产生了质疑,不过这或许是父亲为了教育我才说出的话,一直不想把父亲归结到那一档人中去。罢了换个话题。

眼下生活还是依然平静淡泊,有点疲惫,时常会在晚上睡觉的时候做各种奇怪的梦,一大早醒来后又到处找别人诉说自己的梦境,不想被别人忘却,殚精竭虑地到处证明自己的存在,哪怕是微小的。哪怕会让人感到腻味。学校的广播里时常会播放些奥运歌曲,会让我热血沸腾,OH。我身为中国人而感到骄傲自豪。

北京,欢迎你。奥运加油!

电脑课也快过了,这一周很漫长,慢慢熬吧。

电脑课日记2

今天下午的第2节课是“信息技术”课,老师带我们到了微机室,我们各自坐到相应的位置上,打开电脑。

“先打开‘我的电脑’,”电脑老师施老师说,“找到了吗?找到后找F键,双击打开,就如WPS文字。”我按照老师的指令,用搜狗输入法打出日期:20xx-10-10,班级:四(3),课程:插入图片。打好之后,我就得意满满地等着老师的下一个指令。“打好的同学可以练习金山打字。”施老师说。

我打开“金山打字”,看看边上的周子浩在练打字游戏,一打一个“大地鼠”,真好玩。我也进入了“打字游戏”,问同桌:“这个怎么打?”谁知他只顾着自己,也不理我,真是一个“耗子周”。等他打好一个回合,才跟我做了一个小示范,我立马就懂了。打着打着,我觉得很无聊,觉得一点儿也不好玩,就改玩“七巧板”了。玩着玩着,又有一个需要转的板块不会了,看看岳凯会,就去问他,看到他的屏幕上有一个老爷爷要饭的图片,真是好玩……

不知不觉一节课过去了,这节课可真有趣。

电脑课日记3

今天下午,好不容易有一节大家梦寐以求的课——电脑课。可是老师霸占了,我们又不敢反抗,因为毕竟老师是为我们好,但,自从读了六年级,我们就没有放松过。只是每个星期的星期四,我们才敢奢望那一节40分的电脑课。现在每天都搞的紧张兮兮的,整个班级的幽默气氛都被总复习给压迫了。在数学课、语文课上一点声音都没有,安静的都不像我们以前的六年级了,上册刚刚被学校封的的“吵闹班”下册就不配这个称号了,都是总复习的错。

上午刚刚写的作业,下午老师要订正了。时间过得很慢,好不容易盼来电脑课,上课时,老师说了:如果有人会了,就去打电脑,如果不会的,就坐在教室里听我上课。老师一发话,谁敢吱声……我们安安静静的听老师讲完,我们都快睡了。

总复习好郁闷啊!谁来救救我?

电脑课日记4

今天,最后一节课——电脑课最有趣了!

到了电脑教室,x老师(电脑老师)就让我们继续来制做有关花儿的幻灯片。老师的话刚说完,我就迫不及待地打开电脑,开始制作了。

我做的花是牡丹花。开始做了。

我先打好了标题,然后开始在百度上寻找牡丹花的图片。哇!看到电脑上各种各样的牡丹花,我都不知道该选哪张图片好。没办法,我只能让夏鑫怡来帮忙选。后来,她帮我选了一张我们都觉得很满意的图片,于是我把那张图片插入到了我的幻灯片当中去。

接着,我该要查找有关牡丹花的资料了。

我找啊找啊,终于找到了一段合适的话。我把它复制了一下,粘贴到了幻灯片里。可我在粘贴的过程中遇到了一个小问题:为什么复制出来会是一片绿色呢?哦,原来我把一个“不速之客”也给复制进去了,怪不得会这样。

一节课过去了,我的幻灯片才做了一半,接下来的一半该下个星期四的电脑课上做了。

这节电脑课可真有趣啊,我喜欢电脑课!

电脑课日记5

今天我上了一节电脑课,一开始还挺高兴的,可一节课下来结果只有两个字:郁闷!

好玩的电脑课怎么会郁闷呢?别急别急,请听我细细道来。

今天综劳课下课,我开始看课表,“哈哈!是电脑课!”我明白新学期地第一节电脑课会让我们在电脑上大玩特玩。上课铃响了,我高高兴兴的穿上鞋套,跟着队伍来到了艺术楼第2层。

可能老天爷故意不让我们玩电脑吧。老师竟然忘了我们该在哪个电脑教室上课!一会儿说是这边,一会儿说是那边,好不容易选了一个“破烂教室”,我们选了个位置坐下来,可是7k7k小游戏我根本上不了,突然,“你们全部关掉电脑,等我知道我们该在哪个教室上课、哪个老师教书,我们再上课。”“啊!”我彻底晕了。

诶,无聊的电脑课,郁闷的电脑课,倒霉的电脑课!

电脑课日记6

“耶!今天又有电脑课啦!”大课间回来以后,一个同学这样说道。“对呀,对呀,今天又可以玩电脑啦!”又一个同学这样说。正说着,“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,电脑老师已经站在门外了。我们一窝蜂地跑出教室,赶紧站好队,在老师的带领下,我们来到了电脑室。

哇!电脑都开着,是在欢迎我们吗?我飞快地坐到我的座位上,熟练地打开画图软件,选一个颜色,接着就挪动鼠标在白色的屏幕上画起来。我先画了一个小圆形,把它涂成红色,嗯!漂亮极了!接着,我操作着鼠标画了一个三角形 ,把它涂成绿色。然后我又依次画出了正方形、长方形、五角星、爱心……并把它们都涂上了漂亮的颜色,就这样,一幅图形画就完成了。

“叮铃铃、叮铃铃”听着传来的下课铃声,我有些懊恼,有些丧气。本来还想再画一幅的,结果就下课了,感觉才过了五分钟而已,居然就下课了。我心想:这下课铃不会是坏了吧。可惜事与愿违,我们只好恋恋不舍地离开座位,慢慢吞吞地排队回到了教室。

唉!只能期待下一次的电脑课啦!

电脑课日记7

上电脑课日记

20xx年11月7日 星期一 晴

电脑,是人们在生活必不可少的工具,查资料,看新闻都需要电脑。今天我们就在微机室上了一节有趣、生动的信息课。

课上我们学习了幻灯片的制作方法,非常简单,你会吗?让我来教教你吧。

首先你打开“word”打一段文字,我打的是美丽的家乡,文章就三句话,我三下五除二就完了。然后你再打开“power point”会出现一张空的演示文稿,在中间有“单击此处添加标题”的字样,你就把题目打上去。并单击右键“自定义动画”,“添加效果”选“进入”,它自己就会自动演示一遍,有“飞入”、“菱形打开”、“百叶窗”、都很漂亮。这就是很像老师在多媒体上课时使用的课件啦!

“铃……”好快!下课了。我犹疑不决的望着电脑。不过我心里高兴着呢!因为我们又学到了一些新知识,我盼望着下一节的`信息课早点到来。

电脑课日记8

今天下午,我们班上了一节电脑课。

这一节课的内容是:学打字。我想:打字吗?也应该很容易吧!果然不出我所料,在这之前,我已经学会初步打字法。接着就是开电脑来打。我先按了“金山打字”,然后就按英文打字,马上就出现了几个键盘上的英文字母,于是我赶快打了起来。我觉得电脑上的英文打字容易,一下子打到了100%可是进度才20多。我生气了,又继续打了起来。打呀打,打了好久才打到40多,此时我腰酸背疼,似乎比挑担还苦!哎,这打字可真是累啊!

打了十来分钟,老师叫我们玩游戏。我玩了打字游戏,叫“飞机大战”更累了,有好多都是我最难打的。于是,我狂按键盘,也有一些是打到了。

哎,看来打字也不容易,以后我要多学一学打字,让自己不用看就打所有的键盘。

电脑课日记9

今天我们上了一节欢乐的电脑课。

上课铃一如既往的响了起来,我们已经早早的坐上了座位,这可不是我们很乖,而是因为这节是一周才有一节的电脑课!我们十分安静的等待着电脑老师的“命令”,随着一声令下,我们如饿狼般争先恐后的排着队,因为电脑室的电脑少了几台,所以排在后面的就没法上课。我们整齐的排着队走向了(跑才对)电脑室。

来到电脑室,我很快的抢到了一片“风水宝地”,可是这节课却和以前不一样,老师并没有让我们打字,而是让我们点进去一个软件“光影魔术手”,老师说让我们把一些图片重新命名就可以随便玩了。凭着我对电脑的熟悉很快就第一个完成了,我点开“光影魔术手”瞬间意识到这个是个P图软件,我很快的掌握了方法,熟悉的P了一张同学们正在上课的图,我把它P成了一张“恐怖片”同学们看见了纷纷向我取“真经”我告诉了他们的方法,他们一个个把图片P成了各式各样的图片,有“搞笑的”、有“恐怖的”、甚至还有“搞怪的”。同学们也不管老师了,纷纷离开座位分享自己的图片。老师也管不了我们了,只好自己一人摆弄着电脑,多亏下课了,不然老师准被我们给气死。

这真是一节欢乐的电脑课。

电脑课日记10

今天下午第一节课是电脑课,我和棋媛也就是我的同桌一副悠然自得的走向电脑室,到了,就排队,等待老师过来开门。

开门了,我们一个又一个的挤进教室(除了我),我的鞋子(模特秀比赛时买的)被他们踩得非常可怕!我很生气,这个鞋子好像不能洗的。老师说:“安静!”可是大家还是没有安静,身为班长的她走过来管理纪律:“如果不安静就不开电脑以及网络”这招还蛮管用的,大家都憋住气息,终于,电脑开了,有许多电脑开机不了,我的电脑是其中一位幸运星,很多人凑到我这里玩游戏,而且不是我以前的电脑封面,而是老师的那种封面!有QQ呢!可惜是旧版的,不能打开。

突然,电脑被自动关闭了,我猜老师一定生气了!

过了好一会儿,老师才不生气,我又打开电脑,在4399小游戏登录QQ,就和三位同学“疯”起来了。

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