实用的语文周记锦集八篇

时间:2024-06-12 20:15:11
实用的语文周记锦集八篇

时间飞快,一个星期已经结束了,一周的时间,想必你学习了很多新技巧,是时候在周记中好好总结过去的成绩了。快来参考周记是怎么写的吧,下面是小编收集整理的语文周记8篇,欢迎大家分享。

语文周记 篇1

衣服上的油渍,是儿时的顽皮留下的痕迹;盒子里的布偶,是纯真的童心留下的痕迹;日记中的一笔一划,是一缕缕心绪留下的痕迹;回忆中的每一个片段,身上的每一个疤痕,都是时间留下的痕迹。

若细看,就能发现我的左手食指上有条小小的疤痕。这小小的疤痕,是一次难忘的经历,是成长留给我的痕迹。

小时候,看见父母拿着刀削果皮,切蔬菜,在一个三四岁的孩子眼里这似乎是变魔术,充满好奇。但也因刀芒的锋利和父母的告诫,对“刀”产生了深深的敬畏。随着年龄的增长,五六岁时,好奇或者敬畏也一点点消退,只是因还没有自己切过水果而遗憾。于是某个星期天的下午,我找来一个橙子,想用水果刀切开。

我拿着黄橙橙的橘子,找来切水果的切盘。小心翼翼地把橘子放在切盘上,又找来一把小巧的水果刀。我攥着刀的手莫名的紧,心跳竟有些加速。不知是紧张、害怕还是激动。我左手按住橘子,右手拿着刀对着橘子直直切下去。然,橘子皮上有水,刀一滑,刀锋便亲密地接触了我的左手食指。我吓得急忙拿开左手,右手丢了刀。妈妈听到动静,则急忙给我找来创口贴。庆幸的是刀口不深。处理完伤口,妈妈又告诉我,切橙子应当现将刀整个插入橙子,再下压,不然就会滑。我怔怔地听着。

第一次的尝试实在算不上成功,但第一次的尝试却带给我勇气。我不因失败而败退,却是越挫越勇,于是有了第二次的成功,以及后来的独立。我也就此理解了“失败乃成功之母”,懂得了越挫越勇的勇气。

每一件事都会有都一次,每一次尝试都有可能失败,但永不应该放弃,更不能一开始就退缩。只有尝试过,努力过,才不会有遗憾,才能够成长。

同样,在成长中,我们不应被磨掉好奇,被抹去尝试和冒险的精神,拥有好奇的人,才可在人生路上不觉得乏味,不感到迷茫和胆怯。

食指上的疤痕,成长的痕迹。它提醒我勇敢、尝试、好奇和不言弃。成长的痕迹,在我的人生路途中,时刻为我点明一盏勇气的灯火。

语文周记 篇2

她,是一位默默无闻的女教师。她,无私地为这个社会一点点地付出。

她,梳着长长的马尾辫,一对炯炯有神的大眼睛,小巧玲珑的鼻子,一张樱桃小嘴……十分好看。

她,口口声声说自己脾气不好,可是,无论是上课还是下课,同学们时时刻刻都能感到她给予的温暖和关爱。

有一次,我去她那里背书,突然,有一个字眼忘了,急得面红耳赤时,她轻轻地抚摸着我的头,亲切地说:“呵呵,忘记啦?再去看看吧!”那一刻,原本的我好想哭,但老师不但没责怪我还鼓励我。“失败是成功之母”这句话,是她告诉我们的,也是她让我们深深理解了的。我们懂得了失败不必灰心,继续努力。

她,遇到成绩不是太优异的学生,没有失去耐心与信心,而是牺牲自己宝贵的休息时间不督促他们,给他们补习,不言放弃。

她,在我们四年级时刚刚接手我们,对我们这帮聪明但又顽皮的孩子,这个“陌生”的老师并没有感到不习惯,而是一点一点地引导我们,让我们感受到学习的乐趣。

她,教育方法也很独特呢!在上课时,她会使用肢体语言。如果有同学上课讲话,她不会厉声责备或是停下来,而是走向那位同学,用手轻轻拍拍他。

……

啊!唐老师,就算这个世界上所有的东西都毁于一旦,我们也不会忘记您对我们的关爱;就算这个宇宙里没有最令人瞻目的东西,我们,您的学生,永远会把您给予我们的'温暖留在心中的。

唐老师,我永远也不会忘记您对我们的师恩情!

语文周记 篇3

今天真是好险呀!

今天,又要去学古筝了,我和妹妹都信心十足的来到古筝室。这时学友们还没来齐,我便拿出琴谱读了读,背了背。然后我好奇的问汤冉:“你会背《虞美人》?”汤冉却摇了摇头说:“不会呀!”“嗯?老师不是说今天要检查《虞美人》吗?哈哈!你惨了!”可汤冉却一点儿也不惊慌,而是非常自信的说:“老师说背的是《孟姜女》呀!我会呀!”“啊!不会吧!老师那天明明说背的是《虞美人》和《上楼》这两首曲子呀!”这时妹妹也跟着说:“是呀!你是不是听错了还是背错了?”“要不问问江嘉月吧!”我说。过了一会,江嘉月来了也确定是背《虞美人》,得到了江嘉月的肯定,我才放下心来。可汤冉还是坚持说是老师说的,还说不信你们可以问老师呀!看到汤冉如此认真的样子,我们几个顿时就像泄了气的皮球。

于是,我马上跑到位子上坐下来,开始练习那首曲子。可没练一会就上课了。当时我紧张的不得了,我的小心脏就跟一只小鹿在乱窜着。但幸运的是老师让我们先背《上楼》这首曲子,这首我会,半会功夫就背完了。可背光了又开始紧张了,因为老师让我们把《孟姜女》前一段弹5遍就背了,这下惨了,怎么办?赶紧练,轮到我时,我使劲的发挥,竟然弹对了,耶!不知道一会后面的会不会被打手,又在我急的不知所措时,老师却大声的说:“接下来你们跟着我把后面的合五遍就下课。”我听了是又惊又喜,连忙拍了拍胸脯,好让这颗忐忑的心慢慢的落了下来。

哈哈!今天真是有惊无险呀!

语文周记 篇4

我觉得,这主要是因为我并没有对课堂知识理解透彻的缘故。一个对学的知识理解不到位的学生,考的不好也是显然的事。带着沮丧的我回到家,突然意识到这一点,心情又兴奋起来。毕竟,一次考试,只代表了我前一段时间的学习阿,我还是有能力做的更好的!想清楚这一点,竟当真有种花明柳暗的感觉。

弄明白原因,我们来想想解决方法。其实,我大可以不去为问同学而扭捏,因为三人行,必有我师,要带着崇敬的心情向比我更了解的人发问而且恭敬地学习他们才是!

遇到同学不懂得的地方,可以在课余向老师请教。我们的老师啊,他们可谓是我们的明灯呢!。

在家里,又怎么不能和父母探讨问题呢?即使他们不懂的地方,我们也能从讨论中得到解决的大体思路。是啊,网络也是我们寻求帮助的好地方!和父母一起学习知识多么快乐!

我们不怕失败,而要看到失败背后那条希望的路。要知道,天下也是没有多大的难事的,就是害怕有心人阿!

通过这次反思,我得到了这些结论。

通过这次考试,我发现了我自身的不足, 因为这是第一次月考,我也希望老师能够给我一次机会,我以后一定会努力学习,不让老师失望。 首先,我应该加强课文和字词的练习,{我也不知道你错哪了},我上课一定会努力听讲, 做到课前预习,课后预习。在考试的过程中,我一定会仔细读题, 并且要求自己字迹工整, 使卷面整洁,如果还有多余的时间,我一定要仔细检查,作文一定会写的满满的{不知道你们老师怎么要求的},总之,通过这次考试,我发现了自己与其他同学的差距,因为平时大家都是一个老师教,做的都是同一本练习册,现在我才知道山外有山,人外有人。 我希望老师不要对我失去信心,老师,下次考试我一定不会让您失望的!

在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如:(这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行,50字左右)

我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!

语文周记 篇5

时光荏苒,白驹过隙。零零碎碎的琐事将六年的小学生活装点的五彩斑斓、多姿多彩。可那一节生动的语文课却在记忆中发光发亮,水波涟漪般的徐徐荡开,空中花瓣样的轻轻坠落。

还记得四年级时,班主任杨老师给我们上了一节生动而充满意义的课——《论三国英雄》。

当老师将课题写在黑板上时,全班欢呼雀跃、人声鼎沸。因为《三国演义》可谓是家喻户晓,里面神机妙算的诸葛亮,忠义双全的关云长……更是人人倾佩的真英雄。而我更是对关云长情有独钟。

老师语重心长的说:“三国人物人人都知道,芸芸众生中,你们都喜欢谁呢?”老师话音未落我就开了腔:“我喜欢关羽,关云长。”老师笑着问道:“你为什么喜欢关羽呢?”“因为关羽重情重义、勇猛无敌、除恶务尽。《三国演义》中写了他《温酒斩华雄》的故事,每次读这一章时,我仿佛看到了他在金戈铁马中与敌军英勇厮杀的英雄形象。”我滔滔不绝地说着,老师也会心的点了点头,继而意味深长地说:“我希望你也做一个像关羽那样的人。”我诺有所思的点了点头。作文

后来我才如梦初醒般地明白了,老师是想借三国告诉我们:人必定会有一番大作为,但看你有没有目标与你同行,抓住眼前的机会才是毋庸置疑的。

这一堂生动的语文课我终生难忘!它将伴随着我一起走向成功。

语文周记 篇6

今天是新学期的第一节语文课,我格外有精神的听着老师讲课。

第一节课的内容是讲第一课《古诗三首》其中由李白写的“独坐敬亭山”。老师先叫我们独自练习读这首诗。然后教我们抓住一些重点的字来读,从而使得这首诗读起来更有感情、更押韵。然后老师又帮我们解释一些我们不太明白的词语意思。老师还通过一些小提示来启发我们让我们去找诗中的重点词语,找到后,就帮我们去分析,如:诗中“相看”这个词诗人就运用了拟人的修辞手法……最后老师给我们解释了整首诗的意思。

整节课我觉得最有趣的是,找同学扮演诗中角色的环节。老师先讲解了规则,再给我们时间去想动作。同学们想好了以后,老师就邀请了几名同学出来表演。同学们开动脑筋想出了许多稀奇古怪、非常滑稽的动作。同学们有的扮演鸟,有的扮演云有的扮演山,还有的扮演诗人。滑稽的动作配合有感情的诗朗诵引得“观众们”称赞不已……

我真希望以后的每一节语文课都可以这么有趣!

语文周记 篇7

我的记忆最深刻的老师是教我们一二年级的语文老师——盛老师。她有一米六的个头,瘦瘦的,有一双水汪汪的眼睛,还有一双“千里耳”,每次上课时,只有有谁在讲悄悄话,她都能听见。

相信大家都有犯过错误的时候,我也不例外。记得那是我刚上一年级,还很不懂事。在幼儿园里,我们从没写过作业。上小学后,高老师布置我们写作业,我总觉得老师布置的作业很多。起初我勉强能完成老师的作业,后来,我的脑海里突然出现了一个念头:不写!

第一次没写作业去学校的时候,我整天忐忑不安,可是老师竟然没有发现我没写作业,我暗暗庆幸。就这样,一次、两次……我渐渐养成了不写作业的习惯。

天下哪有不透风的墙。有一天,我又没写作业,被盛老师知道了。我心里害怕极了,心里想:“老师一定会批评我的。出乎意料的是盛老师没有没骂我,耐心地在班级给我们讲起了故事:从前有一个孩子,他的爸爸妈妈为了养家糊口,辛辛苦苦地在泉州工作,为了让他读最好的学校,把他送到城里来读书,可是他却不写作业!”盛老师又问大家:“这样的孩子对不对呢?”同学们异口同声地回答:“不对!”……

下课了,我去办公室找盛老师,对她说:“老师,我再也不敢没写作业了!”盛老师说:“知错就改,还是好孩子,老师相信你不会让父母失望的……”

盛老师就是这样的,当我们犯错误时,她总是能循循善诱,她真是我的好老师。

语文周记 篇8

今天,是我们七色花艺术学校为溪口的七色花幼儿园义演的日子,我们整装待发,兴高采烈地出发了。

一路上欢歌笑语,开在通往弥勒圣地溪口的路上,我觉得多了一份神秘感。不知不觉地开进了一条古色古香的道路,原来是武岭头到了,道路的一边是有着传统工艺的美食和特产,大多都是千层饼店和芋艿头摊,另一边是清澈见底的小溪。风景吸引着我们的眼球,还情不自禁地往后看,转眼间目的地到了。

我们下了车,那里的人们好个热情,让我不由感觉到自己的一份责任感,夜幕降临了,表演也随着主持人的出场开始了。一阵热烈而持久的掌声之后,舞台的灯火在夜幕中显得格外亮丽。首先,是火力四射的架子鼓拉开了序幕,随着掌声像潮水般的欢呼,终于,我们的节目上场了,我们跳的是芭蕾舞[小鸟天堂],在短短的五分钟之间,我们都把最闪亮的一面展示给大家,真心希望把欢乐带给大家。表演结束,掌声和欢呼声如潮水一般向我们涌来。随后,还有悦耳动听的葫芦丝演奏,还有民族风味的傣族舞,印度舞……随着主持人最后一次报幕,节目渐渐到了尾声,我恋恋不舍地走向车里,但我觉得我是一只快乐的小鸟!

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